Pengembangan Media Teka-Teki Silang Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Tema 7 Subtema 3 Kelas IV

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan yang ada di lapangan yakni kurangnya persiapan siswa dalam menerima kurikulum baru dimana mata pelajaran digabungkan menjadi satu. Disamping itu kurangnya pembelajaran aplikatif yang dapat diterapkan dengan pembelajaran berbasis media. Melalui penelitian ini diharapkan dapat dicapainya tujuan penelitian yakni pengembangan media teka-teki silang (TTS) guna meningkatkan motivasi belajar siswa SDIT Darul Falah khususnya kelas IV. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran teka-teki silang (TTS) yang valid, menarik, dan efektif dalam pembelajaran di SDIT Darul Falah Cukir. Subjek penelitian adalah 19 siswa SDIT Darul Falah Cukir semester genap tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: hasil kevalidan dari beberapa ahli yang didapatkan yaitu pada ahli media pada tahap pertama ahli media mendapat rata-rata 2,7 dengan kategori cukup, pada tahap kedua mendapat 3,5 dengan kata lain mendapat kategori baik, dan pada tahap ketiga ahli media mendapat nilai. skor 4,4 dengan kata lain mendapat nilai sangat baik. Sedangkan skor 4,5 dalam kategori sangat baik, dari ahli RPP 4,5 dalam kategori sangat baik dan tes untuk pendidik mendapat skor 4,4 dalam kategori sangat baik, dari uji coba media pada siswa terbatas mendaptkan nilai 4,4 masuk kategori sangat baik, dan dalam uji media pada siswa satu kelas mendapatkan nilai 4,4 dalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut maka, dapat dsimpulkan bahwa media pembelajaran teka-teki silang yang dikembangkan valid, menarik, dan efektif sehingga layak digunakan dalam pembelajaran.