IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER KEDISIPLINAN SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

Abstrak

Bangsa Indonesia akhir-akhir ini mengalami penurunan kualitas karakter bangsa khususnya dalam kedisiplinan sehingga diperlukan penanaman dan penerapan pendidikan karakter sedini mungkin kepada anak. Salah satu dari kegiatan ekstrakurikuler yang sangat baik untuk membentuk karakter kedisiplinan siswa adalah kegiatan pramuka. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui serta menggambarkan mengenai proses implementasi pendidikan karakter kedisiplinan siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, kuesioner angket dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini dilaksanakan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan validitas data menggunakan metode triangulasi, baik triangulasi sumber, teknik maupun waktu. Hasil dari penelitian ini, dalam proses implementasi pendidikan karakter kedisiplinan melalui kegiatan pramuka yaitu dengan memberikan contoh sikap teladan kepada peserta didik, tidak memberikan hukuman secara fisik, kegiatan belajar mengajar dilakukan dengan menggunakan prinsip tegas tetapi humoris. Hasil dari proses implementasi pendidikan karakter kedisiplinan pada siswa dengan menggunakan metode wawancara dan observasi yaitu lebih terkendalinya sikap kenakalan pada siswa, lebih disiplin terhadap waktu, disiplin terhadap diri sendiri, disiplin dalam meminta izin, disiplin dalam mentaati peraturan sekolah. Sedangkan dari metode kuesioner angket hasil yang didapatkan yaitu bahwa kedisiplinan yang diimplementasikan melalui kegiatan pramuka berada dalam kategori Sangat Disiplin (SD) dengan sistem presentase 93,16%.