Ahmad Efendi Sahmi Maulidi, and Iesyah Rodliyah. “Pengaruh Model Pembelajaran Deep Dialogue Critical Thinkimg (DDCT) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa”. Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains, dan Humaniora 1, no. 2 (September 29, 2024): 62–68. Accessed April 23, 2025. https://ejournal.unhasy.ac.id/index.php/jipsara/article/view/7383.