Ertanti DW, Arifin S, Mardhatillah. Pemanfaatan Pendekatan Differentiated Instruction Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Beragam Kemampuan di Sekolah Dasar. IJPSE [Internet]. 30 November 2024 [dikutip 22 April 2025];5(1):189-97. Tersedia pada: https://ejournal.unhasy.ac.id/index.php/ijpse/article/view/8463