Ertanti, D. W., S. Arifin, dan Mardhatillah. “Pemanfaatan Pendekatan Differentiated Instruction Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Beragam Kemampuan Di Sekolah Dasar”. IJPSE Indonesian Journal of Primary Science Education, vol. 5, no. 1, November 2024, hlm. 189-97, doi:10.33752/ijpse.v5i1.8463.