Tunnaja, A. S., dan C. Z. Susilo. “Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Motivasi Belajar IPAS Pada Siswa Kelas V SDN Genukwatu IV Ngoro Jombang”. IJPSE Indonesian Journal of Primary Science Education, vol. 5, no. 1, November 2024, hlm. 38-47, doi:10.33752/ijpse.v5i1.7931.