PELAKSANAAN KEGIATAN RATIBUL HADDAD BAGI NARAPIDANA NARKOTIKA DILEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS II A JEMBER
DOI:
https://doi.org/10.33752/el-islam.v6i2.7215Keywords:
Correctional Institution, Ratibul Haddad, Narcotics convictAbstract
The objectives of this research are: 1) Describe how Ratibul Haddad activities are implemented for narcotics prisoners at the Jember Class II A Penitentiary. 2) To find out what supporting and inhibiting factors are the implementation of Ratibul Haddad activities for narcotics prisoners at the Jember Class II A Penitentiary. 3) To find out what impact the implementation of Ratibul Haddad activities has on narcotics prisoners at the Jember Class II A Correctional Institution. Researchers use a qualitative research approach with a phenomenological type. The description of the form of implementation of the Ratibul Haddad activity is the same as Istigosah
in general, which begins with preparing the place first and preparing mats, the Ratibul Haddad reading text for those who don't memorize it and the tools that will be used for the activity such as loudspeakers if needed. Next, the activity begins with tawasul fatihah, prayers, reading Ratibul Haddad and ends with prayer. The inhibiting and supporting factors for implementing Ratibul
Haddad activities are the prisoners themselves who are difficult to invite to carry out coaching activities. The effect of implementing Ratibul Haddad activities for narcotics prisoners is that they make their hearts calmer and more peaceful, increase their sense of responsibility, and have high social awareness.
Downloads
References
Daftar Pustaka
Abu Bakar bin Ahmad al-Maliabar, al-Imdad bi Syarhi Ratib al Haddad
Al-Qur’an surat An-Nahl ayat 125, Al-Qur’an Tajwid dan Terjemahannya Kementrian Agama Republik Indonesia, PT Sygma Examedia Arkanleema, Bandung, 2010
A. Rosmiaty Aziz, Ilmu Pendidikan Islam (Yogyakarta: Sibuku, 2016)
Aziz, R. (2019), Ilmu Pendidikan Islam (Baharuddin (ed.)
Hamizon, (2018) “Pelaksanaan Pembinaan Pendidikan Agama Islam Terhadap Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Pakjo (Rutan kelas 1 Palembang)”
Hasan Basri, Kepala Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Jember
Hengki Wijaya, Analisis Data Kualitatif Ilmu Pendidikan Teknologi (Makasar: Sekolah Tinggi Theologia Jaffaray, 2018
Helaluddin Hengki Wijaya, Analisis Data Kualitatif. (Makasar: Sekolah Tinggi Theologia Jaffray 2019)
Iman Firmansyah, Pendidikan Agama Islam: Pengertian, Tujuan, Dasar, dan Fungsi (Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim Vol. 17 No. 2 2019)
Irwansyah Muhammad Jamal. The Early Preventive Effort of Narcotic Abuse at Senior High School (SMA) in Aceh Besar and Sabang. Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam Volume 4 No. 1 (Januari-Juni 2020) .
Ismail Nurdin & Sri Hartati, Metodologi Penelitian Sosial (Surabaya: Media Sahabat Cendekia, 2019),
Khoirunisa, K (2018) “Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di Lembaga Pemasyarakatan Wanita Kelas II A Bandar Lampung”
Lfit Novita Sari, Lilla Puji Lestari, at. Al. Metode Penelitian Kualitatif, (Malang: Unisma Press, 2022),
Miftahul Rohman. “Konsep Tujuan Pendidikan Islam Perpsektif Nilai-Nilai Sosial” Pendidikan Islam 9. No. 1 (tp .2018)
Muhammad Rusman. “Konsep dan Tujuan Pendidikan Islam” tp 4, No. 1 (Januari-Juni. 2017)
Mokoagow, Murniati (2019). Pembinaan Pendidikan Agama Islam Bagi Narapidana Kasus Narkoba di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Manado. Skripsi, IAIN Manado
Mamay Maesaroh, Intensitas Dzikir Ratib Al-Haddad dan kecerdasan Spiritual Santri, Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, dan Psikoterapi Islam, Vol. 7, No. 1 2019,
Mahmud, Metode Penelitian Pendidikan (Bandung: CV Pustaka Setia, 2011),
Matthew Milles, A Michael Huberman, Qualitative Data Analysis, Miles, Huberman & Saldana, Qualitative Data Analysis, (America: SAGE
Publications, 2014),
Moh Kasiram, Metodologi Penelitian Kuantitatif-Kualitataif (Malang: UIN Maliki Press, 2010),
Muri Yusuf, Metode Penelitian: Kuantitatif-Kualitatif, dan Penelitian Gabungan (Jakarta: Kencana, 2014),
Nasrudin Abd. Rohim, buku 5 Shalat Pembangunan Jiwa Ratibul Haddad, (2017).
Peraturan Menteri Hukum dan HAM No M.01-Pr.07.03 Tahun 1985 tentang“Organisasi dan Tata Kerja Pemasyarakatan”
Paul Suparno, Riset Tindakan Untuk Pendidik (Jakarta: PT Grasindo, 2008),
Qani’atul Laili Martina, Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam bagi Narapidana
Narkotika di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Sragen, Skripsi Tarbiyah dan
Ilmu Keguruan (Salatiga Institut Agama Islam Negeri Salatiga, 2020)
Qurnain, diwawancarai oleh penulis, Jember 24 Januari 2024
Rahman, A. (2012). Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Islam
Shabiri Sholeh Anwar, Ratib Al-Haddad hal.
Salim & Haidir, Penelitian Pendidikan: Metode, Penelitian, dan Jenis (Jakarta: Kencana,
,
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif-Kualitatif, R&D (Bandung: Alfabeta, 2016)
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan (Jakarta: Rineka Cipta, 2006)
Sekertariat RI. Undang-Undang Nomor. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 1ayat 1
Sekertariat RI. Undang-Undang Nomor. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas pasal 1ayat 10
Sekertariat RI. Undang-Undang KUHP pasal 1 angka 32 tentang “Terpidana”
Sekertariat RI. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 1995 Pasal 10 “persyaratan narapidana”
Sekertariat RI. Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2009 “Penggolongan Narkotika”
Sekertariat RI. Undang-Undang No. 12 Tahun 1995 Pasal 3 tentang “Pemasyarakatan”
Sekertariat RI. Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2009 pasal 54 tentang “Pecandu narkotika dan korban narkotika wajib di rehabilitasi medis dan rehabilitasi sosial”.
Totong Heri, “Pembinaan Kesadaran Beragama sebagai Upaya Peningkatan Pemahaman Agama Islam di Lapas Kelas II B Anak Wanita Tanggerang” Jurnal Pendidikan Islam 10, No 2 (November, 2019)
Wawancara dengan K.H Abdurrohman, Pengasuh Pondok Pesantren Habiburrohman Jatian Pakusari Kalisat. 5 Februari 2024.
