SAFIANTI, suhastantin; SHOFFA, S.; SUPRAPTI, E. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DENGAN PENDEKATAN STEM DALAM KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA. Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 111–123, 2022. DOI: 10.33752/cartesian.v1i2.2530. Disponível em: https://ejournal.unhasy.ac.id/index.php/cartesian/article/view/2530. Acesso em: 5 jul. 2024.