Hidayah, N., Kusmaryono, I., & Abdul Basir, M. (2024). Proses Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi Operasi Hitung Aljabar. Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 12–25. https://doi.org/10.33752/cartesian.v4i1.6326