Wijayanti, A. A., & Marhaeni, N. H. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa. Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(02), 44–52. https://doi.org/10.33752/cartesian.v3i02.5755