تعليم مهارة الاستماع بأسلوب الخريطة الذهنية بالتطبيق على طلاب جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج
Kata Kunci:
Listening Skills, Mind MapingAbstrak
This study discusses learning listening skills using the Mind Maping method for 3rd semester Arabic Language Education students at UIN Malang at UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. This study aims to determine the application and effectiveness of the application of concept maps in learning listening skills for students of Arabic Language Education Study Program UIN Malang semester 3. This research uses quantitative methods with data collection techniques namely questionnaires, interviews, observation and documentation. The analytical technique used is a Likert scale. The results showed that learning listening skills using the concept map method was good in both classes, namely 58.3% and 41.6% of the 4 Likert scale standards used.
Unduhan
Referensi
Fathoni, Muhamad. “PEMBELAJARAN MAHARAH ISTIMA’.” Jurnal Ihtimam 1, no. 1 (1 Juni 2018). https://doi.org/10.36668/jih.v1i1.162.
Hasan, Hasan. “KETERAMPILAN MENGAJAR BAHASA ARAB MATERI ISTIMA MENGGUNAKAN MEDIA LAGU.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 5 Oktober 2018, 127. https://doi.org/10.35931/aq.v0i0.7.
Lutfi, Miftakhul. “PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MTsN JAMBEWANGI.” J-PIPS (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial) 4, no. 1 (30 Desember 2017): 14. https://doi.org/10.18860/jpips.v4i1.7299.
Muhammad Nazir. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia, 1988.
Salma Laksmita Benedik. Wawancara Mahasiswa semester 3, 10 Maret 2020.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan. 2010 ed. Bandung: Alfabeta, t.t.
Suharsimi Arikunto. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. 2022 ed. Jakarta: Rineka Cipta, t.t.
Tony Buzan. How to mind ma; Mind Map untuk meningkatkan kreatifitas. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2005.
رشدي أحمد طعيمة. المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. السعودية: جامعة أم القرى معهد اللغة العربية وحدة البحوث والمناهج سلسلة دراسات في تعليم العربية, 1986.
عارف مصطفى. “تنمية مهارة الكتابة بأسلوب الخريطة الذهنية، التدريب.” الجامعة الاسلامية الحكومية تولونح أكونح،, ٢٠١٤.