PENDIDIKAN ENTREPRENEURSHIP DALAM MENINGKATKAN SIKAP KREATIVITAS SANTRI DI PONDOK PESANTREN PUTRI MAMBA’UL HIKAM JATIREJO DIWEK JOMBANG TAHUN 2019-2020
PENDIDIKAN ENTREPRENEURSHIP DALAM MENINGKATKAN SIKAP KREATIVITAS SANTRI DI PONDOK PESANTREN PUTRI MAMBA’UL HIKAM JATIREJO DIWEK JOMBANG TAHUN 2019-2020
DOI:
https://doi.org/10.33752/altadib.v11i1.1978Keywords:
Pendidikan Entrepreneurship, Sikap, KreativitasAbstract
Entrepreneurship memiliki peran yang sangat penting dalam mengatasi permasalahan ketenagakerjaan
yang semakin besar dan lapangan pekerjaan yang tersedia lebih sedikit. Dalam menghadapi persaingan
global ini, masyarakat Indonesia di harapkan untuk dapat menggerakkan kembali kehidupan
perekonomian Indonesia yaitu melalui penanaman nilai-nilai kewirausahaan. Salah satu pendidikan
Islam yang dapat membantu mengembangkan kegiatan wirausaha adalah pondok pesantren, potensi ini
ditunjukkan karena pesantren di tuntut untuk merubah sistem tatanan pembelajaran di era modern saat
ini. Tujuan pendidikan entrepreneurship di Pondok Pesantren Putri Mamba’ul Hikam ini selain
mencontoh jejak Rasuluallah sebagai seorang pedagang juga memberikan bekal bagi santri ketika
keluar dari pondok untuk menjadi pribadi yang kreatif dan terampil. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif lapangan yang bersifat diskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu
melalui observasi, interview, dokumentasi dan triangulasi. Untuk analisis datap menggunakan preduksi
data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian yang sudah di dapatkan menunjukkan
bahwa pendidikan entrepreneurship dalam meningkatkan sikap kreativitas santri di Pondok Pesantren
Putri Mamba’ul Hikam sudah mampu menciptakan produk sendiri yang meliputi pembuatan ecobrik,
teh tin, kue dari bahan dasar tin, pupuk organik dari bahan sisa sayuran dapur, dan kerajinan tangan
dari daur ulang sampah
Downloads
References
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 sholihul Anshori; Putri Nadiya Istiqoma, Siti Dawiyah Farichah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.