لترقية مهارة الكتابة ÙÙŠ إنشاء القصة العريية "gambar berseri" استخدام وسيلة الصور المسلسلة
(دراسة وصÙية ÙÙŠ معهد رياض القرآن الإسلامي كدونج مالنج سوكو موجوكرتوا)
DOI:
https://doi.org/10.33752/altadib.v11i2.1934Keywords:
gambar berseri, keterampilan mengarang bahasa ArabAbstract
وضعت مهارات الإنشاء ÙÙŠ تعليم اللغة العربية على المستوى الآخر عادة، لأنها تعتبر عن المهارة الآخرة الصعبة لدي الطلبة، واØتاج ذلك إلى المØاولات الكثيرة من المدرس لاستخدام الوسائل التعليمية ÙÙŠ تعليم الإنشاء Øتى لايشعر الطلبة بالممل ÙÙŠ تعليمه. واستهد٠هذا البØØ« إلى Øلول ذلك. واستخدم هذا البØØ« منهج الدراسة الكيÙية وأسلوب جمع البيانات هو الملاØظة، والمقابلة، والتوثيق، وأسلوب التثليث لصØØ© البيانات. ونتائج البØØ« هي Ø£ØµØ¨Ø Ø§Ù„Ø·Ù„Ø¨Ø© متØمسين ÙÙŠ اشتراك تعليم الإنشاء Øينما استخدم المدرس وسيلة الصور المسلسلة ÙÙŠ تعليمه. والمشكلات ÙÙŠ تطبيق وسيلة الصور المسسلة ÙÙŠ تعليم الإنشاء هي خطأ الطلبة ÙÙŠ كتابة الإنشاء للقصة العربية. وأما الØلول لها استخدام والوسيلة التعليمية المناسبة بالمÙردات التي ØÙضها الطلبة.
الكلمات المÙتاØية: وسيلة الصور المسلسة، والإنشاء
Downloads
References
Usman Basyiruddin, Asnawir, Media Pembelajaran, (Jakarta: Ciputat Pers, 2002)
Warsono, Hariyanto, Pembelajaran Aktif: Teori & Asesmen, (Bandung: Pt Remaja Rodakarya, 2012)
Cecep Kustandi Dan Bambang Sutjipto, Media Pembelajaran Manual Dan Digital, (Bogor: Ghalia Indonesia,2011)
Sugeng Pujileksono, Metode Penelitian Komunikasi Kualitatif, (Malang: Intrans Publishing, 2011)
Evaluasi Persiapan Perpustakaan Stikes ‘Aisyiyyah Yogyakarta Dalam Membangun Perpustakaan Digital, Berkala Imu Perpustakaan Dan Informasi, Vol. 13 No. 01, (Juni, 2017)
عمر الصديق عبد الله، تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها الطرق و الأساليب و الوسائل الطبيعة الأولى، ( بيروت: الدار العالمية، 2008)،
Ù…Øمود Ø£Øمد السيد، ÙÙŠ طرائق التدريس اللغة العربية، (دمشق: منشورات جامعة دمشق، 1997)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 syahidah, Fathur Rohman
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.