PEMAHAMAN ORANGTUA PADA PENGGUNAAN APLIKASI GOOGLE FAMILY LINK

Authors

  • Dian Anisa Rokhmah Wati Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng
  • Retno Eka Pramitasari Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng
  • Basuki Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng
  • Kusnul Ciptanila Yuni K Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng
  • Nailul Izzati Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng
  • A’izzatul Khiyana Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng
  • Fajar Satriya Hadi Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng

Keywords:

Anak, Google Famili Link, Kecanduan Hp

Abstract

Penggunaan perangkat teknologi, terutama smartphone, telah meningkat secara signifikan di kalangan anak usia dini, sering kali menyebabkan kecanduan yang berdampak negatif terhadap perkembangan fisik, sosial, dan kognitif mereka. Kecanduan smartphone pada anak usia dini dapat mengganggu interaksi sosial, menurunkan aktivitas fisik, serta mempengaruhi kualitas tidur dan kemampuan konsentrasi. Oleh karena itu, dibutuhkan solusi untuk mengurangi dampak negatif ini. Salah satu upaya yang dapat diterapkan adalah penggunaan aplikasi Google Family Link, yang memungkinkan orang tua untuk memantau dan mengontrol waktu penggunaan perangkat pada anak. Aplikasi ini memberikan fitur pengawasan yang komprehensif, seperti pengaturan batas waktu penggunaan, pelacakan aplikasi yang diakses, serta memblokir konten yang tidak sesuai. Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman orang tua dalam penggunaan aplikasi google family link sebagai cara untuk mengurangi kecanduan Hp anak

Downloads

Download data is not yet available.

References

Damayanti, E. A. (2018). Pengaruh penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 198-204.

Rahmawati, D., & Damayanti, A. (2019). Pengaruh kecanduan smartphone terhadap perilaku sosial anak usia dini. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 109-117.

Lestari, P. (2020). Pengaruh penggunaan gadget terhadap perkembangan bahasa anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 12-22.

Prasetyo, A., & Setyaningsih, W. (2021). Peran orang tua dalam penggunaan aplikasi pengawasan digital Google Family Link untuk mengurangi kecanduan gadget pada anak. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 145-153.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Maysani, Rohmah dkk, 2020. ANALISIS KESULITAN MAHASISWA DALAM MATA KULIAH STATISTIKA DESKRIPTIF. Jurnal Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika 4(1), 32-49

Dehaene, S. (2020). How We Learn: Why Brains Learn Better Than Any Machine for Now. Viking.

Ericsson, K. A., Krampe, R. T., & Tesch-Römer, C. (2018). The role of deliberate practice in the acquisition of expert performance. Psychological Review, 100(3), 363-406.

Kolb, D. A. (2015). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development (2nd ed.). Pearson FT Press.

Nurhasanah, R., & Suryani, T. (2019). Analisis Kualitas Layanan dan Kepuasan Pelanggan pada Industri Perhotelan di Surabaya. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 21(3), 321-329.

Sari, D. P., & Santoso, B. (2020). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta

Downloads

Published

2024-12-16

How to Cite

Wati, D. A. R., Pramitasari, R. E., Basuki, K, K. C. Y., Izzati, N., Khiyana, A., & Hadi, F. S. (2024). PEMAHAMAN ORANGTUA PADA PENGGUNAAN APLIKASI GOOGLE FAMILY LINK. Prosiding Seminar Nasional Sains, Teknologi, Ekonomi, Pendidikan Dan Keagamaan (SAINSTEKNOPAK), 8, 8–12. Retrieved from https://ejournal.unhasy.ac.id/index.php/SAINSTEKNOPAK/article/view/7559

Issue

Vol. 8 (2024): Prosiding Seminar Nasional Sains, Teknologi, Ekonomi, Pendidikan dan Keagamaan (SAINSTEKNOPAK)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Dian Anisa Rokhmah Wati, Retno Eka Pramitasari, Basuki, Kusnul Ciptanila Yuni K, Nailul Izzati, A’izzatul Khiyana, Fajar Satriya Hadi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.