Analisis Pemahaman Mahasiswa Tingkat I Pada Konsep Materi dan Perubahannya

Abstract

Analisis terhadap pemahaman awal mahasiswa pada konsep kimia sangat penting dilakukan agar dapat menentukan strategi yang tepat dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa tingkat I pada konsep materi dan perubahannya. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif yang melibatkan satu kelompok subjek. Instrumen penelitian berupa tes diagnostik four tier yang terdiri dari 25 item soal. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif dengan cara mentabulasikan jawaban subjek penelitian pada masing-masing item soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman mahasiswa tingkat I tergolong pada kategori sangat rendah pada semua konsep yang diukur, yaitu klasifikasi materi; unsur; senyawa; campuran homogen; campuran heterogen; partikel penyusun materi; sifat intensif; sifat ekstensif; sifat kimia; sifat fisika; perubahan fisika; perubahan kimia; pengaruh perubahan materi terhadap sifat materi; dan pemisahan materi. Implikasi dari penelitian ini diperlukan pembelajaran kimia dasar yang melibatkan representasi makroskopik, submikroskopik, dan simbolik untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa tingkat I pada konsep-konsep materi dan perubahannya.

 Kata kunci: analisis pemahaman, mahasiswa tingkat I, materi dan perubahannya