Pendidikan Etika di Pesantren Tebuireng Melalui Pengajian Kitab Adad Al-‘Alim Wa Al-Muta’allim

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merekam, mendeskripsikan dan memperoleh pemahaman tentang bagaimana dinamika pendidikan etika di Pesantren Tebuireng melalui pengajaran kitab Adab al-‘alim wa al-Muta’allim. Penelitian ini membahas tentang (1) pemikiran pendidikan Islam KH. M. Hasyim As'ari dalam kitab Adab al-'Alim wa al-Muta'allim dan (2) mengajarkan kitab Adab al-'Alim wa al-Muta'allim dari waktu ke waktu di Pesantren Tebuireng. Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan metode penelitian observasional. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan menggunakan snowball sampling. Peneliti menggunakan teknik analisis interaktif Miles dan Huberman yang terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data (data display), serta penarikan dan pengujian kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu pertama, mengenai pemikiran KH. M. Hasyim Asy'ari dalam kitab Adab al-'Alim wa al-Muta'allim, dibagi menjadi 4 kategori, yaitu (1) etika terhadap Allah, (2) etika terhadap diri sendiri, (3) etika terhadap guru, dan (4) etika terhadap Ilmu Pengetahuan. Sejarah pengajian kitab di Pesantren Tebuireng terbagi menjadi 4 periode, (1) periode awal, pada masa penulis hidup (1926-1947), (2) periode pertengahan, yaitu masa ketika kitab Kiai Hasyim berkarya. menghilang (1947-1991), (3) masa pengumpulan dan kodifikasi karya-karya Gus Ishom (1991-2003), dan (4) masa pengajaran dan penyebaran massal karya-karya Kiai Hasyim, baik yang diajarkan di pondok-pondok maupun di sekolah (2003-sekarang).
Kata Kunci: Pendidikan, Etika, Pesantren Tebuireng, Kitab Adab al-‘Alim wa al-Muta’allim